张忠谋:第三个数字时代来了
* 来源 : * 作者 : admin * 发表时间 : 2019-05-25
台积电创办人张忠谋昨(24)日在2019交通大学全球校友商界领袖峰会发表演讲。 他表示,现在正开始第三个数字时代,最重要的是物联网与人工智能(AI)。 往后的25年将看到与各种改变,贫富差距可能扩大,应设法从教育改善,培养有足够技能、终身学习与思考的学生,这需要全面性的教育改革。
张忠谋昨日以「数字时代的教育和社会」为题发表演讲。 他将数字时代分为三个阶段,自1980年IBM宣布进入计算机市场,到1995年的期间是第一时期,可称为数字时代的先驱;1995年到现在是手机时代,改变了几十亿人的生活及工作方式。
张忠谋预测,在正展开的第三个数字时代,AI会取代很多价值,很少人能无可取代。 人们可能有工作,但未必利用到人的潜力或既有技能,可能只拿低薪,拉大社会贫富差距,这对社会和谐与稳定,带来很大危险。
他认为若要设法解决上述问题,应当从教育与政府着手,因为政府仍主导教育系统。 在第三个数字时代,教育制度与系统要培养的毕业生,除了拥有足够技能,更要具有终身学习的习惯。 不只是活到老学到老,而是要有系统、有计划、有纪律的终身学习。
张忠谋提到,有系统就是规划今年或未来五年要学什么,例如他是机械系硕士,但第一个工作是半导体相关,所以他第一个终身学习系统就是半导体技术,每天晚上读二、三个小时的书, 这个系统维持好几年。 之后他的终身学习系统陆续转到半导体物理、管理与会计、世界经济、企业文化等领域。 至于有纪律,就是要规划每个礼拜投入多少时间,有计划则是想好要看什么数据、跟什么人讲话等。
他说,一旦有了终身学习的习惯,就可培养终身思考的头脑。 学校应该教独立思考,教导以让学生终身学习与思考为目的,不以记得多少为目的。
张忠谋认为,这可能需要全面性的教育改革,教改应该从小学开始,过几年陆续再改中学、大学等。 而且企业雇用学校毕业生,是教育制度的「顾客」,如同他在企业做事,都记得顾客需要什么,所以教改也要问「顾客」要什么。
张忠谋昨日以「数字时代的教育和社会」为题发表演讲。 他将数字时代分为三个阶段,自1980年IBM宣布进入计算机市场,到1995年的期间是第一时期,可称为数字时代的先驱;1995年到现在是手机时代,改变了几十亿人的生活及工作方式。
张忠谋预测,在正展开的第三个数字时代,AI会取代很多价值,很少人能无可取代。 人们可能有工作,但未必利用到人的潜力或既有技能,可能只拿低薪,拉大社会贫富差距,这对社会和谐与稳定,带来很大危险。
他认为若要设法解决上述问题,应当从教育与政府着手,因为政府仍主导教育系统。 在第三个数字时代,教育制度与系统要培养的毕业生,除了拥有足够技能,更要具有终身学习的习惯。 不只是活到老学到老,而是要有系统、有计划、有纪律的终身学习。
张忠谋提到,有系统就是规划今年或未来五年要学什么,例如他是机械系硕士,但第一个工作是半导体相关,所以他第一个终身学习系统就是半导体技术,每天晚上读二、三个小时的书, 这个系统维持好几年。 之后他的终身学习系统陆续转到半导体物理、管理与会计、世界经济、企业文化等领域。 至于有纪律,就是要规划每个礼拜投入多少时间,有计划则是想好要看什么数据、跟什么人讲话等。
他说,一旦有了终身学习的习惯,就可培养终身思考的头脑。 学校应该教独立思考,教导以让学生终身学习与思考为目的,不以记得多少为目的。
张忠谋认为,这可能需要全面性的教育改革,教改应该从小学开始,过几年陆续再改中学、大学等。 而且企业雇用学校毕业生,是教育制度的「顾客」,如同他在企业做事,都记得顾客需要什么,所以教改也要问「顾客」要什么。
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